Comoli Ferrari ha avviato il progetto “A scuola di Biodiversità” con le scuole di Novara per rigenerare la biodiversità della zona.
Comoli Ferrari ha scelto di creare il primo Oasi Tech cittadino, rigenerando un parco presente nel cuore della città di Novara.
L’azienda, in collaborazione con il Comune di Novara e l’Assessorato all’Ambiente ha individuato, nel Parco Golgi, una possibile area nella quale rigenerare la biodiversità, a beneficio dell’intera comunità. Il parco in oggetto si trova tra il Baluardo Massimo D’Azeglio e Viale Roma, nel centro della città.
Qui verranno installati un bug hotel (casa degli insetti impollinatori), piantumati nuovi alberi e due aiuole nettarifere di 200 mq l’una.
Il partner tecnico individuato da Comoli Ferrari a supporto del progetto è 3Bee, nature-tech company che si occupa di protezione della biodiversità, della natura e del clima attraverso tecnologie all’avanguardia.
Il progetto di rigenerazione sarà monitorato con il protocollo certificato Element-E, con lo scopo di verificarne i risultati di KPI d’impatto ambientale e poterne dare costante aggiornamento ai cittadini.
L’obiettivo che si intende perseguire è di rigenerare la biodiversità di un’area che ha come protagonista un terreno, o una zona, che subisce degrado ecosistemico, a beneficio dell’ambiente e di tutta quanta la comunità.
Comoli Ferrari ritiene che il coinvolgimento delle generazioni future, vere eredi del nostro Pianeta, sia fondamentale. È per questo che un ruolo centrale, nel progetto, sarà giocato dagli Istituti di Scuola Primaria della città, che verranno coinvolti, attraverso percorsi didattici, nell’apprendimento dell’importanza che gli insetti impollinatori hanno nella biodiversità. Per questo l’azienda ha scelto di coinvolgere gli Istituti Scolastici Pubblici e Paritari di Primo Grado della città di Novara, e dare loro l’opportunità aderire al percorso didattico proposto da 3Bee.
Programma e materiale didattico di “A scuola di Biodiversità”
Il programma didattico è composto da una parte teorica in classe, e una parte di osservazione all’aria aperta.
L’Istituto sarà dotato di dispense digitali per approfondire il concetto di biodiversità e fauna in tema di:
- fiori e piante nettarifere;
- alberi da frutto;
- le piante;
- riconoscere le piante e il loro ruolo;
- animali in via d’estinzione;
- gli impollinatori;
- l’ape solitaria;
- l’ape mellifera;
- le minacce ambientali;
- il cambiamento climatico;
- l’equilibrio degli ecosistemi;
- l’importanza dell’acqua;
- la biodiversità;
- le azioni per l’ambiente.
Inoltre, riceverà schede di esercizio per consolidare i contenuti appresi e credenziali dedicate per accedere all’app 3Bee per il monitoraggio di un alveare tecnologico, che gli alunni potranno osservare virtualmente durante l’anno scolastico. In qualità di “apicoltori digitali”, gli studenti compileranno una scheda di monitoraggio mensile per registrare i dati raccolti.
Laboratorio esperienziale
Il laboratorio esperienziale si terrà presso il Parchetto Golgi di Novara. Ogni classe parteciperà ad un incontro, della durata di circa 30-40 minuti. I bambini avranno modo di fare lezione all’aria aperta con delle educatrici esperte 3Bee. Le attività principali in oasi includeranno:
- gli impollinatori e i loro rifugi: durante l’esplorazione, i bambini osserveranno i rifugi per api e insetti utili, scoprendo come contribuiscono al mantenimento della biodiversità;
- le piante e la biodiversità: attraverso l’osservazione delle specie vegetali, i bambini impareranno quali piante favoriscono gli impollinatori e potranno annusare fiori e foglie, riconoscendo i profumi della natura e il loro legame con gli ecosistemi;
- i suoni della natura: l’esperienza sarà arricchita dall’ascolto dei suoni naturali del parco, con un focus particolare sui diversi ronzii degli insetti impollinatori tramite playlist dedicata.
Gli obiettivi di “A scuola di Biodiversità”
Il programma educativo “A scuola di Biodiversità”, allo scopo di promuovere la scoperta della natura, l’apprendimento sul tema della biodiversità e la sensibilizzazione dei più piccoli verso il ruolo essenziale degli impollinatori per l’ecosistema, rappresenta un’opportunità unica per integrare il piano scolastico con attività pratiche e multidisciplinari, contribuendo, in questo modo, all’approfondimento di alcuni dei goal strategici contenuti nell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, quali:
- N°4 ISTRUZIONE DI QUALITÀ;
- N°6 ACQUA PULITA E SERVIZI IGIENICO-SANITARI;
- N°11 CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI;
- N°13 LOTTA CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO;
- N°15 LA VITA SULLA TERRA;
- N°17 PARTNERSHIP PER GLI OBIETTIVI.
