Le scuole di ogni ordine e grado sono considerate dalla normativa vigente luoghi a maggior rischio di incendi (MARCI) per eccellenza, a causa dell’elevata densità di affollamento e/o dell’elevato tempo di sfollamento in caso di incendio (par. 751.03.2 della norma CEI 64-8/7); come tali, è richiesta una particolare accortezza nella progettazione e nell’installazione degli impianti elettrici.

In data 24 agosto 2017 è stato pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale il Decreto Ministeriale (DM) del 07 agosto 2017, dal titolo “Approvazione di norme tecniche di prevenzione incendi per le attività scolastiche”, che stabilisce le regole tecniche verticali ad integrazione del DM 03/08/15: “Approvazione di norme tecniche di prevenzione incendi ai sensi del D.Lgs. N.139/2006”, noto anche come “Nuovo Codice di Prevenzione incendi”. Il D.M. 07/08/17 si applica sia alle attività esistenti che a quelle di nuove realizzazione, con la sola eccezione degli asili nido, per i quali rimangono solo le disposizioni già in essere. Parte di quanto segue è già stato trattato in occasione della pubblicazione delle regole tecniche verticali per la prevenzione incendi nei locali autorimessa¹, ma, come si sa, repetita iuvant!

Il quadro normativo

È ormai noto a tutti che per alcune delle attività classificate ai sensi del DPR 151/11 – “Regolamento recante semplificazione della disciplina dei procedimenti relativi alla prevenzione incendi […]” – esistono delle regole tecniche specifiche, emesse sotto forma di Decreto Ministeriale, che enunciano i requisiti costruttivi ed impiantistici da rispettare per l’ottenimento del Certificato di Prevenzione Incendi (CPI). In data 18/11/15 è entrato in vigore il DM 03/08/15 “Approvazione di norme tecniche di prevenzione incendi […]”, detto Nuovo Codice di Prevenzione Incendi. Tale documento si basa sulla valutazione del rischio specifico, ovvero è necessario eseguire prima un’analisi del rischio connesso e solo successivamente avviene la scelta delle misure di prevenzione. Il DM non è applicabile a tutte le attività classificate secondo il DPR 151/11, ma solo ad alcune; le scuole di ogni ordine e grado con oltre 100 persone presenti e gli asili nido con oltre 30 persone presenti (Attività N.67 del DPR) erano, fino a poco tempo fa, escluse. In data 24 agosto 2017 viene pubblicato in Gazzetta Ufficiale il DM 07 agosto 2017 “Approvazione di norme tecniche di prevenzione incendi per le attività scolastiche” che di fatto estende il campo di applicazione del DM 03/08/15 anche a quest’ultime, lasciando però fuori gli asili nido; il testo del Decreto si arricchisce, quindi, del paragrafo V7 – Attività scolastiche – nella sezione Regole tecniche verticali.

Ma cos’è una regola tecnica “verticale”?

Si definisce in tal modo una serie di prescrizioni che si riferiscono a ben determinate tipologie di attività, a differenza delle regole tecniche “orizzontali” che invece sono genericamente applicabili. Attenzione però: il DM 03/08/15 è applicabile in via facoltativa ed alternativa alle disposizioni normative già esistenti; ciò vuol dire che rimangono comunque valide le prescrizioni del DM 26/08/92 – integrato con il DM 12/05/2016 – recante le “Norme di prevenzione incendi per l’edilizia scolastica”.

Le regole da rispettare

Innanzitutto il DM 03/08/15 precisa che «sono escluse dall’ambito di applicazione le scuole aziendali e gli ambienti didattici ubicati all’interno di attività non scolastiche per i quali le presenti norme possono costituire un utile riferimento». Successivamente, nel paragrafo V 7.4, viene chiarito che «è ammesso l’uso dei locali per altre attività non funzionalmente connesse all’attività scolastica (es. attività sportive di società esterne, conferenze aperte al pubblico, attività teatrali, ecc) nel rispetto delle regole tecniche di prevenzione incendi applicabili e compatibilmente con la sicurezza di tutte le attività contemporaneamente esercite ».Il Decreto prescrive che siano applicate anche nel caso delle scuole tutte le misure antincendio della regola tecnica “orizzontale”; viene altresì richiesto che – oltre alle prescrizioni specifiche del paragrafo V7 – siano estese le regole verticali riportati nel paragrafo V1 “Aree a rischio specifico” e, limitatamente a quanto applicabile, nel paragrafo V2 “Aree a rischio per atmosfere esplosive” e nel paragrafo V3 “Vani degli ascensori”. Di seguito sono riportare le prescrizioni più rilevanti.

Rivelazione incendi e allarme

È prescritto dal decreto (Par. V.7.4.6) che «l’attività deve essere dotata di misure di rivelazione e di allarme […]» (c.d. IRAI) come indicato nel Capitolo S.7 del testo normativo. Gli IRAI nascono con l’obiettivo principale di rivelare un incendio quanto prima possibile e di lanciare l’allarme al fine di attivare le misure protettive (es. impianti automatici di controllo e di estinzione, evacuazione di fumo e calore, ecc) e gestionali (es. piano e procedure di emergenza e di esodo) progettate e programmate in relazione all’incendio rivelato ed all’area ove tale principio di incendio si è sviluppato rispetto all’intera area sorvegliata. Il Decreto richiede sistemi di rivelazione e di allarme con diversi gradi di prestazione a seconda del numero di persone presenti e dell’altezza dell’edificio scolastico.

Si evidenzia che:

1. Per le scuole di piccole dimensioni, ovvero con un numero di occupanti minore o uguale a 300 persone (OA) e con altezza dell’edificio minore o uguale a 12m (HA) è ritenuta sufficiente la rivelazione e l’allarme da parte degli occupanti. Addirittura il DM si spinge oltre, ammettendo che possa essere idoneo allo scopo anche «[…] lo stesso impianto a campanelli usato normalmente per l’attività scolastica purché sia convenuto e codificato nella pianificazione di emergenza un particolare suono». Quest’ultima concessione è, a parere dello scrivente, decisamente azzardata. Il presupposto generale che sta alla base dei sistemi di emergenza è che possano funzionare – anche solo per un tempo limitato – in condizioni critiche, ovvero nel caso specifico, in presenza di incendio; questo è il motivo per il quale i cavi utilizzati devono avere un certo grado di resistenza al fuoco, per il quale ci deve essere una sorgente di alimentazione di riserva a tensione di sicurezza, per il quale le derivazioni devono essere eseguite con morsetti ceramici e via discorrendo. Tali condizioni non si verificano mai nel caso dell’impianto elettrico della campanella scolastica, il quale, come dice il DM medesimo, è pensato per l’uso durante la normale attività didattica e non certo come sistema di allarme in caso di incendio!
2. Per le scuole di medie dimensioni, ovvero con un numero di occupanti minore o ugua-le a 500 persone (OB) e con altezza dell’edificio minore o uguale a 24m (HB) è richiesta una segnalazione manuale ed un sistema di allarme esteso a tutte le attività. Basta dunque che venga realizzato un sistema di allarme facente capo ad una centralina di rivelazione e dotato di pulsanti manuali e segnalatori ottico-acustici a norma UNI 9795. Tuttavia, se sono presenti nell’edificio scolastico ambienti particolarmente critici, quali depositi o archivi di superficie lorda maggiore di 25m² e carico di incendio specifico qF maggiore di 600MJ/m² (TM), oppure locali ove si detengano o trattino sostanze o miscele pericolose o si effettuino lavorazioni pericolose ai fini dell’incendio o dell’esplosione ovvero locali con carico di incendio specifico qF maggiore di 1200MJ/m² (TK), oppure locali in cui siano presenti quantità significative di apparecchiature elettriche ed elettroniche (es. CED, cabine elettriche) o locali tecnici rilevanti ai fini della sicurezza antincendio (TT), tali locali devono essere dotati di un sistema automatico di rivelazione fumi ed incendio, sempre progettati ed installati in conformità alla norma UNI 9795.
3. Per le scuole di grandi dimensioni, ovvero con un numero di occupanti superiore a 500 persone (OC) e/o con altezza dell’edificio superiore a 24m (HC) è richiesto un sistema di rivelazione e di allarme con prestazioni superiori rispetto ai due punti precedentemente citati. A titolo di esempio, può essere richiesto un sistema di rivelazione automatico estesa a porzioni di attività (livello di prestazione III) o addirittura a tutta l’attività (livello di prestazione IV), con sistema di allarme ed eventuale avvio automatico dei sistemi di protezione attiva (es. sprinkler).

Attenzione ai cavi utilizzati

Anche i cavi elettrici possono essere sorgente (più raramente) o veicolo (più frequentemente) della diffusione di un incendio. Per questo motivo dal 1° luglio 2017 è entrato in vigore il regolamento CPR (acronimo di Regolamento dei Prodotti da Costruzione), che riguarda qualsiasi cavo per trasmissione di energia e telecomunicazione sia in rame che in fibra ottica, da installare in modo permanente sia negli edifici che nelle opere di ingegneria civile (es. abitazioni, edifici industriali e commerciali, uffici, ospedali, scuole, metropolitane). Tale norma – che recepisce il regolamento europeo UE 305/2011 – specifica le caratteristiche tecniche di resistenza al fuoco e di rilascio di sostanze pericolose in caso di incendio del cavo, affinché il conduttore possa fungere da elemento passivo contro la diffusione dell’incendio. A seconda dei luoghi di impiego e dei livelli di rischio, il regolamento impone l’utilizzo di cavi con prestazioni crescenti; nel caso di scuole di ogni ordine e grado con un numero di persone presenti superiori a 100 unità, il rischio di incendio è considerato medio ed i cavi da utilizzare sono FG16OM16 0,6/1kV (in sostituzione del “vecchio” FG7OM1) e FG17 450/750V (in sostituzione del N07G9-K). Il mancato utilizzo di cavi designati da regolamento CPR – se già disponibili su mercato ed al netto di qualche deroga prevista dal regolamento stesso – costituisce un elemento di responsabilità civile e penale da parte del progettista e dell’installatore. Sarebbero necessarie pagine e pagine per discutere il contenuto del regolamento CPR, stanti anche i punti oscuri che ancora sussistono; sia pertanto sufficiente questa piccola divagazione allo scopo del presente articolo.

¹ Rivista ELETTRO fascicolo n.6 Luglio 2017 pagg. 56-57.